地區(qū)：山(shān)東濰坊
情況概述：
李文斌（化名）是一個(gè)13歲的男孩，他沉迷于網絡遊戲，每天花(huā)費數(shù)小(xiǎo)時(shí)在電(diàn)腦(nǎo)前。随着他玩遊戲的時(shí)長增加，他開(kāi)始表現出厭學情緒，成績逐漸下滑，對學業和(hé)身心健康都産生(shēng)了負面影(yǐng)響。
家(jiā)長咨詢：
作為(wèi)家(jiā)長，我們每天都非常擔憂他的狀況，嘗試過許多(duō)方法來(lái)限制(zhì)他的上(shàng)網時(shí)間(jiān)，但(dàn)都沒有(yǒu)明(míng)顯的效果。尤其是孩子放學以後，回家(jiā)就上(shàng)網，但(dàn)又不知道(dào)該如何有(yǒu)效地幫助他，實在是沒辦法了才找到了新時(shí)空(kōng)教育的老師(shī)。
心理(lǐ)老師(shī)解答(dá)：
對于文斌這種情況，需要采取逐漸減少(shǎo)上(shàng)網時(shí)間(jiān)的方法，同時(shí)增加戶外運動等有(yǒu)益的活動，以幫助他逐漸戒除網瘾。此外，家(jiā)長也需要關注自己的言行(xíng)舉止，不要在孩子面前過度使用電(diàn)子産品，給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。同時(shí)，還(hái)建議家(jiā)長幫助孩子建立自信心，鼓勵他參與一些(xiē)有(yǒu)益的社交活動，讓他感受到自己的價值。
家(jiā)長反饋：
聽(tīng)了老師(shī)的講解後，我便購買了首席老師(shī)一對一的服務，按照心理(lǐ)老師(shī)的建議行(xíng)動後，孩子的情況逐漸得(de)到了改善。他的上(shàng)網時(shí)間(jiān)得(de)到了有(yǒu)效的控制(zhì)，開(kāi)始有(yǒu)更多(duō)的時(shí)間(jiān)參與戶外活動和(hé)社交活動，非常感謝新時(shí)空(kōng)教育的老師(shī)！